チ ェ ッ ク ポ イ ン ト

• 「20代3000人を対照としたアンケート」
• 「大事な試合を前に息が上がる」
• 「作業完了までの行程表」

誤

• 「20代3000人を対象としたアンケート」
• 「大事な試合を前に意気が上がる」
• 「作業完了までの工程表」

正

手書きで文字を書くことが少なくなり、ワープロで文字を打つケースがほとんどとなった現在、
変換ミスは常に起こり得ます。みなさん、送信したメールや提出したレポートを後から
見返したとき、とんでもない変換ミスが残っていて青ざめた経験がおありでは？

一つの文章の中で、表記や文体が異なっていると、
読む側に余計な引っ掛かりを与えることになります。
※強調したいときなどに、意図的に混ぜることはあります。

情報を伝える際、事実関係が間違えている箇所が1つでも見つかると、その情報全体の信ぴょう性が疑われてしまうことになります。また誤った情報をもとにして会社や個人名を出してしまうと、
思わぬクレーム処理に追われることにも。

※こちらで調べられるのは、各種辞・事典やネット上で確認できる内容に留まります。
高度に専門的な内容や、こちらでは確認できない情報については、
お客様に委ねることになります。ただし、読んでいておかしいと思った箇所や、
これは絶対に間違ってはならない箇所（例：電話番号、価格等）があれば、
再確認を促すようにいたします。

句読点、特に読点（、）は、入れる位置によって文の意味が
違ってきてしまうことがあります。
例えば、Aではお魚をくわえているのは「猫」ですが、
Bの位置に読点を入れると「サザエさん」がお魚をくわえていることになってしまいます。
極端にわかりやすい例にしましたが、このようなことは、
校正作業をしていると、よく目にすることです。

校正の依頼を受ける際、時にリライトまで踏み込んだ作業を求められることがあります。
リライトとは、簡単に言えば文章の書き直しということですが、その際に留意しているのは、
あくまで校正作業の基本、
「書き手の伝えたいことが伝わる文章になっているか」ということです。
④の句読点もそうですが、語順の不備、主語・述語の関係、因果関係がうまくつながっていない、説明不足、などがあると、読み手に伝えたいことがうまく伝わらず、
時には正反対の意味に取られてしまうことさえあります。

これをAのまま書くことはまずないでしょうが、一文が長くなったりすると、
語順にまで注意がいかなかったり、主語と述語が対応していない文になってしまうことは、
よくあることです。

出版物の校正・校閲作業をする際に、いちばん注意を払わなければならないのが、
この差別表現・不適切表現のチェックです。
万が一見逃してしまって、
出版後に読者からの指摘があった際、場合によっては
出版差し止めや回収をせざるを得ないことにもなるからです。
コンプライアンス順守が強く叫ばれる昨今、
企業のHPでの記載やニュースサイトの記事はもとより、
たとえ個人的なブログのようなものであっても、
差別的と受け取られるような記述があった場合、
思わぬ炎上にさらされることにもなりかねません。